以大先生引领新时代教师身份建构

摘要

邓磊、何鑫兴在《教师教育研究》2023年第1期撰文指出,教师是立教之本、兴教之源,培养兼具品格、品行、品味的大先生是新时代教师教育的历史使命和社会责任。大先生这一理念虽源自历史,但直指新时代教育改革核心,即促进高素质专业化创新型教师队伍建设。从大先生这一概念的沿革可以窥见教师身份的文化内涵、制度变革和实践突破,成就大先生是时代大势所趋与教育事业发展所需。