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曾后森;
广东省肇庆市鼎湖广利高级中学;
创新思维; 信息技术课; 信息化社会; 培养; 创新意识; 创新能力; 创新精神; 素质教育; 教育过程; 先天性;
机译:伦理学不是火箭科学:如何在科学课中进行伦理讨论
机译:重大灾难期间透析患者的集体疏散:如何在下一课中应用课程
机译:中医临床教学培养创新思维能力的方法
机译:分析如何在电子商务课中使用GEB发展中国中小企业
机译:优先考虑信息技术投资:评估技术准备情况,信息技术灵活性和信息技术有效性之间的相关性。
机译:“ Miki-le-toss或如何在几节课中发现水”:通过年轻后代的博客在法国的族裔身份“ tos”(“ Miki-le-toss”或“如何在书中发现“ Guech”很少的教训:法国-葡萄牙青年博客中的“ Tos”族裔身份
机译:如何在不干扰它的情况下探测激发原子或如何在不爆炸的情况下定位超级矿井
机译:音乐课中的信息管理方法,用于该方法的设备以及音乐课中的信息处理程序
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