小学语文课堂教学生活化研究

摘要

《新课程标准》要求小学语文学科教学应为学生创设良好的学习情境,使学生在和谐的课堂气氛中增加兴趣,具有持久的学习积极性和n主动性。教师是学习活动的组织者、引导者、合作者,教师要注意经常引导学生从身边的生活小事着眼,调动多种感官,带着好奇、兴趣和感情去用心观察生活,深入体味生活、真实感受生活。学生不仅是学习的主人,更是生活的主人。因此,在小学语文课堂教学中，应注重为学生创造契机,让他们张开想象的翅膀,自己设计生活,从而培养学生的想象力和创造力。