中学历史教科书女性内容的弱化与应对研究

摘要

教科书是学校教育的重要媒介，代表着社会的知识、价值和观念传统，明确反映学校教育为青少年社会化所选择的特定教学内容和文n化。而当前使用的中学历史教科书中所涉及的人物，女性的比例明显少于男性，而且其中百分之二十的女性被妖魔化和偏颇化。因此女性回归历史教科书是时代的选择和必然要求，本文对中学历史教科书中女性内容的弱化和应对问题展开了研究。