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朱晓妹; 李燕娥; 张靖风; 张睿;
北京联合大学管理学院,北京100101;
上海应用技术大学经济与管理学院,上海201418;
专业教育; 创新创业教育; 建构主义; 协同发展;
机译:基于建构主义方法的科学高中教学过程评价。规模发展研究
机译:基于协同理论的物联网全风险管理与集群协同发展研究
机译:协同创新视角下高职院校创新创业教育探析
机译:转型后大学生创新创业教育改革与发展研究
机译:学生对用于医疗保健中基于模拟的跨专业教育的SocialSim的认识。
机译:关于使用基于视频的自我评估来加强跨专业教育中基于建构主义的学习的建议
机译:高校专业教育与创新创业教育融合浅析
机译:基于异构高性能计算架构的基于协同的广域监视实时异常检测。
机译:基于用户设备的位置信息提供运动和专业教育服务的系统
机译:建立基于综合知识基础的连续个性化学习环节的专业教育体系
机译:“利用人syk抑制剂的协同作用制备基于青蒿素的新治疗组合(药物)以根治疟疾”,“利用人syk激酶抑制剂的协同作用制备新的青蒿素根治性疟疾的基于基础的联合疗法(行为)
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