PSST和MCT对精神分裂症患者的社会功能和认知功能的影响研究

摘要

目的 探讨PSST和MCT训练对精神分裂症患者的社会功能和认知功能的影响.方法 选取2018年1月至2019年12月期间苏州市吴江区精神康复医院接受治疗的50例精神分裂症的住院患者.患者被随机分为接受PSST和MCT训练的两组,每组各25人.对接受PSST和MCT的两组患者在饰演前后采用阳性和阴性症状量表(PANSS)和临床总体印象量表严重程度(CGI-S)评估精神病理学,功能总体评估(GAF)和生活质量量表(QoL)评估社会功能,认知评估访谈(CAI)评估认知功能,比较两组患者试验前后组内及组间的测试量表评分.结果 两组患者在年龄、性别、受教育年限、病程、发病年龄、住院次数等人口统计学和临床特征方面差异无统计学意义(P>0.05).比较两组患者试验前后组内及组间的评分时,在精神病理学、社会功能和认知功能方面存在显著差异(P<0.05).结论 PSST和MCT训练方案治疗精神分裂症均取得了积极的效果.