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杨立华;
山东省东营职业学院;
高职院校; “双师型”教师; 能力素质;
机译:职业教育改革背景下高职院校“双师型”教师队伍建设研究
机译:高职院校教师教学质量指标建设研究
机译:基于行动学习理论的高职院校“双师双能型”教师培养策略研究
机译:提高高职院校土木工程教师教学能力的研究与实践
机译:高职院校学生的主要投入和就业-教师,课程和校企合作的影响。
机译:与不进行教师培训相比临床教师培训是否总是能够提高教学效果?随机对照研究
机译:职业,领导风格类型的识别与分析学校校长的学术监督方法作为一种决定因素,以提高教师专业能力素质(关于对议程的看法
机译:分流还是挂毯:教师工会在系统改革时代提高教师素质的工作。研究报告
机译:作为创建教师数据以用于可排序研究的教师数据准备方式
机译:发展研究与补充研究教师辅助手册
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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