明代篆书风格研究及对书法史教学的价值意义

摘要

目前的书法史教学主要按照时代和书家先后顺序来讲授。虽然这样很容易让同学们了解每个时代重要书家和重要书体,但是也存在一定弊端,就是对某一书体的认知往往缺乏前后的逻辑性和连贯性,甚至会省略某些书家和作品。比如明代书法史,我们更多强调祝允明、文徵明、徐渭、董其昌等几位行草书大家及他们书法风格的演变,而对明代篆书如何发展演变往往很少提及,这必然会导致学生对书法史认知存在偏差和局限。鉴于此,本文的研究旨在引起同道的关注和思考。