高中生物体验式教学策略初探

摘要

生物知识是一门包罗万象的自然科学,能够把我们生活中的植物、动物、微生物都纳入到研究和学习的范围之内,可以说,生物研究的就是我们的生活,包括我们的人类也是生物学研究的范畴。作为高中生物教师在课堂教学中要注重采用体验式教学来提高学生的学习热情,以生活为教学的根基,注重基本的概念和基本定义,通过创设情境来激发学生的创新能力,借助多媒体来提高学生的学习兴趣,构建教师和学生的互动课堂来调动学生的学习积极性,把课堂交到学生的手中,给学生足够的时间,让学生去自主探究。