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李荣芳;
陕西邮电职业技术学院 陕西 咸阳 712000;
建构主义; 行动学习 ; 学习能力; 五步法 ;
机译:富集和提升科学学习中的建构主义知识的变化理论课程设计:无缝学习设计案例研究
机译:学生的建构主义学习观念与他们参与基于建构主义的混合学习环境之间的关系
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机译:学习者背景下的建构主义学习环境模型的调查结果,提升大规模开放式在线课程(MOOCS)加强高等教育的创造性思维
机译:探索将建构主义的基于计算机游戏的学习方法纳入正规学校课程教学中。
机译:在跨学科的生物技术课程中使用开放式的基于问题的学习方案:三年评估基于问题的学习课程
机译:基于驾驶领域的体育课程在体育课程中实施合作学习的方法论建议(在基于电机行动的基于机动教育课程中实施合作学习的方法论
机译:为本科生开发基于问题的学习(pBL)和合作学习(CL)交通工程课程;最终评估
机译:数字媒体内容提取系统,课程生成和演示,数字媒体内容提取和课程生成系统,视频传输及相关的音频或文本通道分析系统以及基于从通道中提取的数据的自动运动生成学习以及用于视频流分析和分析的系统根据从视频流中提取的数据自动生成课程
机译:基于机器学习的用户自定义学习课程的提供方法和系统
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