大气压存在实验的多角度验证

摘要

在中学物理验证大气压的存在实验中，运用“扩散思维”的方式验证实验。对于大气压强的教学，在中学物理实验教学中是比较抽象的。如果老师在教学中照本宣科，学生就会无法理解，为了让学生能够对大气压存在的知识点理解透彻，发散学生的思维，达到学以致用的目的，采用“扩散思维”的实验教学。