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关注读书体验让演诵助力语文课堂

         

摘要

演诵是随着朗读艺术的发展,在朗读的基础上产生的新的 语言艺术表现形式,它源自于戏剧表演俄罗斯戏剧斯坦尼斯拉 夫斯基的“体验派”的理论,以及中国戏曲的相关理论为基 础。

著录项

  • 来源
    《赢未来》 |2021年第4期|90-91|共2页
  • 作者

    黄珊洪;

  • 作者单位

    泉州实验小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    语文课堂;

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