关注古诗情感体验,构建精彩语文课堂

摘要

古典诗词是中华民族文化的瑰宝与精髓之一，是中华民族美好情感的承载体之一，是诗人美好情感自然流露的文化载体。语文教学时，引导学生鉴赏古典诗词，引导学生体验古典诗词的情感美、艺术形象美等，可以提高学生欣赏古典诗词的品位和审美层次，丰富学生的美好情感，继之构建精彩的语文教学课堂。