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赵素桃;
广西外国语学院马克思主义学院;
“四史”教育; 思政课; 高校;
机译:高校将红色文化融入中国社会主义核心价值观的教育路径研究
机译:探索融入研究生科学教育教育eportfolio项目中高校和研究图书馆框架协会的创新方法
机译:高校图书馆员:融入,发挥和抵抗高等教育中的教师角色
机译:将中国优秀家庭风格融入大学生社会主义核心价值观的教育路径研究
机译:走两个世界:将Lumbee印度的价值观和实践融入教育
机译:生物信息学融入本科生科学教育的障碍:美国生命科学教师的全国研究揭示了将生物信息学融入本科教学的重要障碍
机译:新媒体时代下高校思政课发展路径探析
机译:高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
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