微信公众平台在大学生移动微型学习中的运用——以“英语碎片化学习”为例

摘要

文章以相关概念与理论基础的阐述为切入点,分析了微信公众平台在大学生移动微型学习中运用的可行性,并以"英语碎片化学习"为例,提出了微信公众平台在大学生移动微型学习中的具体运用,即增加学习内容的客观性、互动性与实践性;采用多元化表现形式,运用新颖推送风格,激发学生兴趣;根据知识水平合理推送,提高学生自主学习积极性。