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后疫情背景下民族地区高校课程教学改革

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文章以西昌学院"通信原理"课程为例,首先说明了后疫情背景下民族地区高校课程教学改革的背景,然后从教学设计、课程评价两个方面论述了后疫情背景下民族地区高校课程教学改革实践.

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来源
《西部素质教育》 |2020年第24期|142-144|共3页
作者
叶长青; 曾陈萍; 王雪;
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作者单位

西昌学院信息技术学院四川西昌 615000;

西昌学院信息技术学院四川西昌 615000;

西昌学院信息技术学院四川西昌 615000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
课程教学; "通信原理"课程; 民族地区高校; 后疫情;

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