新工科背景下大学生新媒体素养现状研究

摘要

文章以宁波工程学院的大学生为主要调查对象,通过对大学生对新媒体的识别和理解能力、大学生对新媒体的信息判断和质疑能力、大学生对新媒体的使用和参与能力、大学生对新媒体技术的创造和传播能力、大学生新媒体素养教育现状进行分析,研究了新工科背景下大学生新媒体素养现状.