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小学低年级学生数学学习兴趣与动力的激发策略

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摘要

文章首先阐述了小学低年级学生数学学习兴趣与动力激发的重要意义,然后论述了小学低年级学生数学学习兴趣与动力的激发策略,包括采用情境教学法、采用体验教学法、采用游戏教学法、采用故事教学法四方面.

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来源
《西部素质教育》 |2020年第19期|195-196|共2页
作者
李唯榕;
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作者单位

厦门市海沧区芸美小学福建厦门 361000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学学习兴趣与动力; 小学低年级学生; 情境教学法;

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