基于TPACK的小学教育专业融合式全科教师培养模式探究

摘要

cqvip:为了培养出高水平的全科教师,文章首先对TPACK理论进行了概述,然后论述了当前小学教育专业全科教师培养的模式探索,最后提出了基于TPACK的小学教育专业融合式全科教师培养模式。