'翻转课堂+任务驱动'在统计类实训课程教学中的实践

摘要

文章首先阐述了统计类实训课程教学现状,并对翻转课堂与任务驱动教学模式进行了概述,然后从课前准备、课堂教学、课后反馈三个方面论述了"翻转课堂+任务驱动"在统计类课程教学中的实践,最后提出了"翻转课堂+任务驱动"在统计类实训课程教学中需要注意的问题。