正式与非正式组织趋同视阈下高校思政教育研究

摘要

本项目以管理学中正式组织与非正式组织趋同为主题，并选取项目所在的高校大学生为样本，通过考察走访问卷及交流，收集广泛的信息数据进行分析。通过对比和考量单独运用非正式或正式组织理论作出高校大学生思政教育的绩效与肯评，从管理学角度揭示出组织两个侧面的趋同有利于做好大学生思想政治教育工作。进一步揭示组织的两个侧面对高校思想政治教育有何“共性”与“个性”的作用。这对高校思政工作者尤其是政治辅导员的工作具有一定的指导意义。