高职院校分析化学课程信息化学习的现状及教学改革的调查——以常州卫生高等职业技术学校为例

摘要

文章通过调查问卷的方式,对常州卫生高等职业技术学校2013级、2014级药学、药营专业学生分析化学课程信息化学习的现状及教学方式做了详细调查,并结合访谈和观察,在取得原始数据的基础上,分析了分析化学课程信息化学习的现状,提出了具体的教学改革方法.