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围绕'大体老师'的医学生人文素质教育实践

         

摘要

围绕"大体老师"开展医学生人文素质教育的重要意义,以温州医科大学感恩"大体老师"系列活动为路径,建立"课堂教学—校园文化—社会实践"三位一体的医学生人文教育模式.

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