基于微课的“翻转课堂”教学改革实践思考--以农村初中为例

摘要

随着教育信息化的推进，农村教育信息化水平得到提升，在此基础上，实施“翻转课堂”教学改革是落实新课程理念的有益尝试，以此提高课堂效率，优化课堂结构，促进有效学习。本文结合一所农村初中“翻转课堂”的教改实践，阐述农村初中实施基于微课的“翻转课堂”教学改革的行与思。