基于职业生涯教育的高职院校学生工作体系探索

摘要

结合高职院校办学方向和人才培养目标，围绕提升学生职业能力和综合素质两个核心，实现高职学生学涯、职涯、生涯的三涯联动，分析了高职院校学生工作体系存在的问题，提出了立足学生的全面发展、构建三个较完善的工作体系，注重学生的职业素养、搭建两个较实用的学习平台的建议，从而推动高职学生核心竞争力的提升。