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农村初中英语学困生成因及教学策略研究

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摘要

由于教育资源的缺乏、环境等元素的影响,大多数农村初中学生的英语成绩不理想.因此摆在农村英语教师面前最大的问题就是如何对英语学困生进行转换.本文分析了农村初中英语学困生的形成原因,并在此基础上提出了相应的教学策略.

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来源
《西部素质教育》|2015年第1期|9392|共2页
作者
吴宇华;
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作者单位

福建省泉州市丰泽区北峰中学,福建泉州,362000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
初中英语; 学困生; 农村英语;
入库时间 2022-08-18 14:24:57

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