生成性教学在小学数学课堂中的应用

摘要

小学数学新课程中提倡生成性的课堂教学:“教学应当是不断生成的,在课堂教学的活动中,师生互动,生生互动,师生之间学生之间的相互碰撞中,不断产生新的教学内容和教学特点,在教学秩序上也会发生一些变化,甚至教学目标都会产生一些新的目标.”基于此,本文主要谈如何让生成性教学资源为课堂锦上添花.