新能源汽车全英文课程建设探讨

摘要

文章首先阐述了新能源汽车全英文课程建设现状,然后从因材施教、丰富教学资料、采用“理论—实践—创新”三融合教学模式三个方面论述了新能源汽车全英文课程建设策略,最后分析了新能源汽车全英文课程建设效果。