高职院校助产专业学生实习量化评价关键指标构建--以廊坊卫生职业学院为例

摘要

为了构建高职院校助产专业学生实习量化评价关键指标,促进助产教育规范化和精准化发展,文章主要采用德尔菲法,于2020年4月至2021年5月以座谈、电话访谈、问卷调查形式对15名专家进行了2轮函询,问卷有效回收率均为100%,专家权威系数为0.82,以此构建了高职院校助产专业学生实习量化评价关键指标,具体含一级指标3个、二级指标26个、三级指标58个。