中学化学核心素养的构成体系与培养策略

摘要

在化学教学中,中学化学所培养的"核心素养"充分体现了学科的本质.中学化学具有宏微结合的表征方法、变化可控的反应规律、服务社会的绿色价值、同类相似的物质性质、实验探究的实现途径等学科特征,与此相对应的中学化学"核心素养"体系包括宏微结合、变化可控、服务社会、同类相似和实验探究等几个方面.长期的教学经验表明,要培养学生的化学"核心素养",需要帮助学生理解化学原理,探讨物质联系、培养科学素质和化学思维.