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沈兰花;
陕西省汉阴中学;
鼓励为主; 分层次评价; 情感交流;
机译:浅谈中学英语教学中的课堂导入
机译:浅谈中学英语教学应该重视文化教学
机译:探析中学英语教学中文化意识的培养
机译:信息差距在中学英语教学中的应用
机译:教育和非学术学生:教师致辞教学中学英语扫盲发展学生
机译:评价浅谈SARS-COV-2血清学试验用于诊断使用
机译:在英语教学中监督实习报告中的词汇与学校作业在英语教学中监督实习报告中的词汇与学校作业
机译:浅谈桃仁底部压力室水池膨胀的结构评价
机译:作业评价装置,作业评价方法以及作业评价程序
机译:作业性评价程序,作业性评价方法以及作业性评价装置
机译:作业者评价支援装置,作业者评价支援方法以及作业者评价支援程序
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