农村地区小学心理健康教育开展策略

摘要

小学生心理特征鲜明,是心理学研究的重点对象之一。近年来,农村教育教学受到社会的广泛关注,尤其是偏远山区学生,是社会重点的资助对象。农村地区小学生心理问题越发严重,受到社会的重点关注。本研究课题从心理学核心概念出发,通过阅卷调查和实地考察等形式,在充分了解农村地区小学生心理健康教育学科发展的现状的前提下,有针对性地提出农村地区小学心理健康教育开展策略。