探讨影响中小学教师的幸福感的人口统计学因素——基于实证问卷的概述

摘要

随着人类社会的发展,当今更加重视人,重视人类的幸福,幸福成为当今时代的关键问题.我国是一个人才大国,人才的培养离不开教师的教导,而教师的幸福感就成了人才培养中关键的一部分.本文的分析基于文清实验学校的问卷调查情况,研究了性别、婚姻状况、受教育程度、教龄、所担任职务等对教师幸福感的影响,借以通过对数据的分析,给出建议,提高教师的职业幸福感.