基于学科核心素养的高中美术鉴赏教学研究

摘要

在高中美术鉴赏教学中实施以培养学生学科核心素养的教学活动,能够加深学生对美术作品的理解和认知,提高学生的审美鉴 赏能力。为此,作为高中美术教师,我们应勇于打破传统拘泥于教材的教学方式,将核心素养的相关内容作为教学侧重点开展教学活动, 将美术这门学科的美育教育功能充分发挥出来。