高中古诗词鉴赏教学策略研究

摘要

在新的课程标准下,教师不仅要注意学生的成绩,更要注重提高学生的学术素养,促进学生的多方面发展.教师应作为所有科学的基础,提高教学效率,转变教学思维,鼓励学生发展核心汉语主题.其中,在高中教学过程中,老诗在学习和培养老年诗歌学生欣赏能力中占有重要地位,是当今汉语主题基本素养的重要组成部分,教师在教学过程中应优化高中汉语诗歌的欣赏,促进学生普遍人文素养的发展.