立足古诗词文本 提升审美鉴赏与创造能力——基于核心素养的高中古诗词教学

摘要

古诗词教学是培养和提升学生语文核心素养的主要教学工具之一,同时也是新课程改革背景下的一个必然选择。在实际教学中,教师应帮助学生掌握和积累高中古诗词知识,同时,逐步引导学生展开积极想象与联想,以拓展其思维,逐步提升其审美鉴赏能力与创造能力,使其更好地传承我国古诗词文化的内涵,这与培养学生核心素养的要求相契合。