义务教育学制该不该能不能延长?

摘要

或向前将学前教育纳入义务教育,或向后将普通高中纳入义务教育,关于延长义务教育年限的建议频频出现。延长义务教育年限,背后有着殷切的民意期待。除了应对教育内卷、解决劳动人口不足、提高民族素质等,延长义务教育年限也涉及个体受教育权的实现。义务教育年限延长利弊?"理想变现"还面临哪些问题?义务教育学制加法运算需要做哪些考量?带着这些问题,《民生周刊》邀请3位专家深入探讨。