艺术设计类课程教学思政元素融入的方法初探

摘要

本文围绕课程思政立德树人的目标,从对课程思政的观念转变、国学文化的课堂介入、作业环节的精心设计、团队合作的意识引导、日常习惯的随时提醒等角度,提出在专业课程中融入思政元素的相应方法,使教师在讲授专业知识和技能的同时,能够更好的教导学生做人做事的道理,把课程思政教育理念更巧妙地融入专业课程教学中。