首页> 中文期刊> 《好日子》 >浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性

浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性

         

摘要

课堂是实施教学的主阵地,学生是课堂的主体。教师不仅要通过课堂圆满地完成教学任务,更重要的是通过课堂激发学生们学习的兴趣,优化师生关系,营造和谐学习氛围,从而达到更好的教学效果。如何让学生去自主学习、合作学习、探究学习,提高课堂教学的“有效性”呢?下面结合教学实例谈谈本人的点滴看法。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号