树词性教学意识,助力初中生对词形填空解题技能的提升

摘要

在近年来各类英语测试中,学生对题型“用括号中所给词的适当形式填空”的失分率较高。本人经过教学实践探索,在课堂教学中强化词性教学,并创设语境让学生加以学习利用,这不仅帮助学生学习构词知识扩大词汇量,也逐渐丰富了学生对此类题型的解题技巧。下面本人将与一线的教育同仁们分享并以批评指正。