幼儿舞蹈教学中律动节奏的培养及策略研究

摘要

幼儿的舞蹈教学课堂还是以音乐教师的教学为主,学生往往都是跟着教师的课堂进度,因此学生很少会有自己的音乐节奏的思考和总结。而幼儿舞蹈教师大部分时间都是在进行音乐内容中动作的教学,或者一整节课都是带领着学生进行练习。教师很少会考虑学生对于舞蹈课堂节奏和律动学习的掌握情况,这也就导致了舞蹈课堂中律动训练有很大一部分的缺失,这需要教师加大对于舞蹈课堂中律动训练的重视。幼儿也很少有音乐节奏和律动训练的意识,他们对于节奏和律动训练理解较为薄弱。