ОСОБЕННОСТИ РЕГУЛЯЦИИ РИТМА СЕРДЦА АБИТУРИЕНТОВ ПРИ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНАХ

摘要

Изучена динамика изменения психофизиологических показателей и активности регуляторных систем ритма сердца абитуриентов в период вступительных экзаменов. Установлено два типа реагирования показателей регуляторных систем сердечного ритма на экзаменационный стресс: симпатический и парасимпатический, обусловленные исходным состоянием вегетативной нервной системы и психофизиологическими особенностями личности.