农村小学生口语表达能力提升的策略研究

摘要

伴随着高考制度的改革和全县教育对口语的重视,提高学生的说的能力愈显重要。在目前农村小学的教育过程中,由于教育环境的缺陷和师资力量的薄弱。针对口语教学方面的教师少之又少,很多学生想说,但是不敢说。所以学生们缺乏口语表达的环境和口语表达的途径。口语表达的训练教导,所以相应的口语表达能力较差。农村更多地注重于轼写的能力,而不注重于口语表达交际能力。