高职院校软件技术专业创新人才培养教学模式的探索与实践

摘要

高职院校联合企业力量,推行软件技术专业双主体办学模式,有助于学生理论素养和实践能力的同步提高,实现应用型人才的培育使命。文章结合当前高职院校软件技术办学中的一些问题,阐明了校企双主体办学的意义和实现途径。