探究新课改下的小学数学多元化教学策略

摘要

本文立足于小学数学日常课堂教学过程中的真实情况,从“多元化教学方式,丰富数学课堂”“多元化教学内容,促进学生理解”“多元化课下作业,了解掌握程度”三个方面出发,对新课改下的小学数学多元化教学策略进行了分析与探究。