小学语文读写结合教学研究

摘要

培养学生的综合素质,使他们成为教学的主体,是当前教育教学工作的重要目标。阅读与写作相结合教学正是要明确学生的主体地位,通过灵活的教学形式,使教学内容更加贴近小学生的思维能力,激发他们学习语文的热情,在不断实践中逐步提高小学生的语言运用能力,培养良好的文学素养。不仅如此,通过读写结合的教学方式,可以有效地指导和帮助小学生形成良好的读写习惯,使语文教学不再局限于传统的课堂,而是真正成为学生日常生活中的常用知识教学。