体验式教学在初中道德与法治课中的应用

摘要

作为塑造学生健全品格及培养学生良好行为习惯的基础性学科,将“体验式教学”合理化践行于道德与法治课堂教学中,不仅是现阶段实现高质量教学目标的重要战略途径,同时对促进学生全面化发展也具有重要意义。鉴于此,本文主要立足初中道德与法治课堂,就“体验式教学”的有效性教学策略展开了深入探讨,以便于在有效改善课程教学现状的同时高效化培养学生的思想品德。