新高考改革背景下乡镇高中历史分层教学的思考

摘要

新高考改革对考生的考查方向和考查内容发生了改变,为了能够使学生在高考中取得理想的成绩,同时提升学生的历史素养,在高中历史教学过程中,应注重创新教学方法,加强对分层教学法的应用。这既符合高中历史课程标准的要求,也能彰显出因此视角的原则,有助于全体学生的共同发展。基于此,本文以乡镇高中历史教学为例,探究了分层教学的理论依据与注意事项,仅供大家参考。