实施快乐教学法,培养高中生英语词汇学习兴趣

摘要

在高中英语课上,词汇一直是学生需要掌握的重要知识,在学习的过程中存在着一定的难度,甚至给学生的学习心理和情绪造成了不良的影响。因此,教师在教学期间则需要关注学生在词汇方面的学习诉求,加强快乐教学法的有效实施,从而让学生以轻松的姿态参与到词汇知识学习和探索的过程中。下面,主要就快乐教学法的具体教学实践和运用进行有效分析。