小学数学课堂教学中小组合作学习的运用策略分析

摘要

小学数学是很多孩子的弱项,孩子对数学不感兴趣,学习数学的积极性差,大量的资料和事实证明,在当今小学数学课堂教学当中,传统的小学数学教学方式和教学方法效率并不高,不能真正有效地提高孩子的数学成绩,在这一过程中学生并不能完全掌握学习知识,课堂效果不理想,课堂气氛不活跃,难以提高学生的数学水平,不利于学生的未来的发展。本文从小学数学课堂中小组合作学习的具体运用策略中分析,如何在小学数学课堂中开展小组合作学习,为广大的教学工作提供思路。